Mon enfant est dyslexique: Pour mieux le comprendre et accompagner efficacement sa scolarité PDF, EPUB

Chaque année, nous recevons un appel avant la fin des neuf premières semaines.


ISBN: B014WM3QM0.

Nom des pages: 283.

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Avoir un enfant dyslexique, c’est non seulement devoir apprendre à lui venir en aide dans le cadre de ses apprentissages, mais c’est aussi s’informer des démarches administratives à accomplir.

Celles-ci sont nombreuses et parfois difficiles à mener, et les informations ne sont pas toujours faciles à recueillir : un vrai parcours du combattant !

Ce guide, clair et pratique, s’adresse d’abord aux parents, afin de faciliter les démarches qui leur permettront de faire valoir les droits de leur enfant. Mais il intéressera aussi les enseignants et les orthophonistes qui auront à les conseiller et les guider.

Enfin, il est aussi destiné à faciliter la vie, donc la compréhension entre l’enfant dyslexisque et son entourage car il importe de ne pas oublier l’essentiel :


« identifier les points forts et les talents de votre enfant, et tout faire pour que ceux-ci s’épanouissent au plus vite pour lui permettre de bâtir son estime de soi ! »

L’auteure : Anne-Marie Montarnal

, médecin, mère d’enfant dyslexique, fondatrice de l’APEDA (Association française de parents d’enfants en difficulté d’apprentissage du langage écrit et oral), est l’auteure du Tiroir coincé. Elle donne ici des conseils pratiques, fruit d’une expérience personnelle et des multiples contacts établis avec les parents d’enfants dyslexiques en France et à l’étranger.

Vous verrez le badge à côté du titre du cours. Le journal fournit un enregistrement de votre apprentissage que vous pouvez utiliser pour une mise à jour professionnelle. La plupart des enfants dyslexiques ont une moyenne ou supérieure à la moyenne.

En réalité, lorsque les performances de lecture chutent bien en dessous des niveaux de lecture fonctionnelle, nous avons des raisons précises et fiables d’interrompre et non d’exaspérer l’enfant inutilement. Le soutien de la famille, des enseignants et des amis est également important. ÉQUIPER LES ENSEIGNANTS La plupart des élèves SLD ou OHI passent 80% ou plus de la journée scolaire dans les classes d’enseignement général, et tous les éducateurs ont besoin de plus de ressources et de stratégies pour répondre aux besoins des apprenants divers. Alors, comment pouvons-nous déterminer la programmation qui permettra à mon enfant de performer au niveau de ses capacités intellectuelles? « .